Evaluación del servicio de formación virtual en la Cátedra de Calidad, Metrología y Normalización / Evaluation of the Virtual Learning Service in Quality, Metrology and Standardization Chair
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Evaluación del servicio de formación virtual en la Cátedra de Calidad, Metrología y Normalización / Evaluation of the Virtual Learning Service in Quality, Metrology and Standardization Chair |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Fridel Julio Ramos Azcuy; Centro de Biomateriales de la Universidad de La Habana, Cuba.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Rosa Mayelin Guerra Bretaña; Centro de Biomateriales de la Universidad de La Habana, Cuba.; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | formación de posgrado, formación virtual, medios educativos digitales. / postgraduate training, virtual training, digital educational media. |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | |
| 4. | Descripción | Resumen | RESUMEN El objetivo de este trabajo es evaluar la calidad del servicio de formación virtual en las primeras experiencias realizadas en la Cátedra de Calidad, Metrología y Normalización de la Universidad de La Habana en esta modalidad de enseñanza. Para ello se aplicaron encuestas a los estudiantes en dos de los cursos impartidos. Los atributos que mayor incidencia negativa tuvieron en las percepciones de los estudiantes fueron los relacionados con la fiabilidad, la empatía y los tangibles (fundamentalmente la falta de acceso a Internet en sus centros laborales). En contraste, recibió una alta valoración la calidad de los medios educativos digitales realizados. Para elevar la satisfacción de los estudiantes y lograr el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje se proponen acciones propedéuticas y de comunicación. ABSTRACT The objective of this work is to evaluate the quality of the virtual training service in the first experiences carried out in the Chair of Quality, Metrology and Standardization of the University of Havana in this teaching modality. For this purpose, surveys were applied to students in two of the courses given. The attributes that had the greatest negative impact on students' perceptions were those related to reliability, empathy and tangibles (mainly the lack of Internet access in their workplaces). In contrast, the quality of the digital educational media provided received a high rating. In order to increase student satisfaction and achieve the fulfillment of learning objectives, propaedeutic and communication actions are proposed. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial UH |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2021-06-29 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.cofinhab.uh.cu/index.php/RCCF/article/view/447 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | COFINHABANA; Vol. 15, Núm. 2 (2021) |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2021 Fridel Julio Ramos Azcuy, Rosa Mayelin Guerra Bretaña |